La Calculadora de GPA convierte las calificaciones con letras del curso y las horas de crédito en un término GPA y puede incorporar un nuevo término en un GPA acumulativo a partir de puntos de calidad anteriores. Elija una báscula 4.0 no ponderada, más/menos o 5.0 ponderada (o edite la tabla de puntos); ingresar a cada curso; y lea los puntos de calidad al lado de cada fila.
La misma transcripción puede producir tres GPA diferentes en tres escalas. La calculadora siempre nombra la escala activa y nunca presenta un resultado como institucional oficial GPA.
Calcular GPA a partir de calificaciones y créditos
Cada curso aporta puntos de calidad equivalentes a los puntos de calificación multiplicados por las horas de crédito. Sume los puntos de calidad de los cursos incluidos y divídalos por el total de créditos para obtener GPA. Deje de lado los cursos retirados a menos que la política que esté modelando los cuente. Las filas de aprobado o reprobado generalmente afectan los créditos de graduación, pero no a GPA; omítalos aquí a menos que el registrador diga lo contrario.
Deje de lado los cursos retirados a menos que su escuela los cuente en la política que está modelando. Las filas de aprobado/reprobado generalmente aportan créditos para la graduación, pero no para GPA; omítalos aquí a menos que tu registrador indique lo contrario.
Aplicar la fórmula GPA
GPA es igual a la suma de las calificaciones multiplicadas por los créditos de cada curso, dividida por la suma de esos créditos. En una escala 4.0, un A en un curso de créditos 3 aporta puntos de calidad 12 y un B en un curso de créditos 4 también contribuye con 12.
Los créditos en el denominador ponderan más los cursos más largos que los laboratorios de un crédito con la misma letra.
GPA = Σ(gradePointsᵢ × creditsᵢ) / ΣcreditsᵢEn una escala 4.0, un A en un curso de créditos 3 aporta puntos de calidad 4.0 × 3 = 12. A B en un curso de créditos 4 contribuye con 3.0 × 4 = 12. Los créditos en el denominador ponderan más los cursos más largos que los laboratorios de un crédito.
Elija una escala de calificación
4.0 no ponderado asigna A a 4 a través de F a 0. Las escalas más-menos insertan valores como A-menos en 3.7 y B-más en 3.3, con A-más a menudo limitado a 4.0 y, a veces, elevado a 4.3. Las básculas ponderadas 5.0 inflan los puntos para los cursos de honores aprobados, AP o IB, mientras que los cursos estándar permanecen en 4.0.
Edite la tabla para que coincida con el catálogo.
| Escala | Valores |
|---|---|
| 4.0 no ponderada | A=4, B=3, C=2, D=1, F=0 |
| 4.0 con más/menos | A−=3.7, B+=3.3, …; A+ suele ser 4.0 (a veces 4.3) |
| 5.0 ponderada | Honores/AP/IB A=5, B=4, C=3, …; los cursos estándar permanecen en 4.0 |
Las instituciones difieren en A+ (4.0 vs 4.3), en si la ponderación agrega 0.5 o 1.0 y en qué cursos califican. Edite la tabla de puntos para que coincida con el catálogo antes de tratar el resultado como aviso para becas o solicitudes.
Calcular un término GPA para tres cursos
En la escala 4.0 no ponderada, un A con un valor de créditos 3, un B con un valor de créditos 4 y un C con un valor de créditos 3 producen puntos de calidad de 12, 12 y 6. Los puntos de calidad totales son 30 sobre créditos 10, por lo que el término GPA es igual a 3.00. Cambiar cualquier letra o cualquier carga de crédito mueve el numerador y el denominador juntos.
| Curso | Puntos | Créditos | Puntos de calidad |
|---|---|---|---|
| A | 4.0 | 3 | 12 |
| B | 3.0 | 4 | 12 |
| C | 2.0 | 3 | 6 |
| Totales | 10 | 30 |
GPA = 30 / 10 = 3.00.
Calcular un GPA acumulado
El GPA acumulado equivale a los puntos de calidad anteriores más los puntos de calidad nuevos, todo dividido por los créditos anteriores más los créditos nuevos. Con puntos de calidad anteriores 45 sobre créditos 15 y un nuevo plazo de puntos 30 sobre créditos 10, el GPA acumulado es 75 dividido por 25, lo que equivale a 3.00.
A medida que crecen los créditos totales, un solo término mueve menos la cifra acumulada.
cGPA = (priorQualityPoints + newQualityPoints) / (priorCredits + newCredits)Ejemplo: puntos de calidad 45 anteriores sobre créditos 15 (GPA 3.0 anterior), más el plazo anterior (puntos 30 sobre créditos 10):
cGPA = (45 + 30) / (15 + 10) = 75 / 25 = 3.00.
Ingrese créditos anteriores y puntos de calidad anteriores (o GPA anteriores y créditos anteriores, que la calculadora amplía). A un solo término fuerte o débil mueve el GPA acumulativo menos a medida que crecen los créditos totales.
Planificar el GPA necesario para alcanzar un objetivo
El promedio requerido de los créditos restantes es igual al objetivo multiplicado por el total de créditos en el objetivo, menos los puntos de calidad actuales, todo dividido por los créditos restantes. Desde un 3.0 sobre créditos 30 hasta un 3.5 después de 12 más créditos, el promedio requerido es 4.75, que es inalcanzable en una escala 4.0.
La calculadora informa que el límite es claro y no silencioso.
required = (target × totalCredits − currentQualityPoints) / remainingCreditsEjemplo: puntos de calidad actuales 90 sobre créditos 30 (GPA 3.0), objetivo 3.5 después de 12 más créditos. Créditos totales en la meta = 42. Promedio requerido en el restante 12 = (3.5 × 42 − 90) / 12 = (147 − 90) / 12 = 57 / 12 = 4.75.
En una escala 4.0 ese promedio es inalcanzable. La calculadora lo dice en lugar de limitarlo silenciosamente. En una escala ponderada 5.0 para cursos elegibles, 4.75 puede ser posible. La elección de la escala cambia la respuesta de planificación.
Comprender por qué las escalas dan respuestas diferentes
Letras idénticas en las tres escalas integradas producen diferentes totales de puntos de calidad. Un A− podría ser 3.7 en más/menos y simplemente "territorio A" en una póliza 4.0 de letras completas. Las escalas ponderadas inflan GPA para cursos rigurosos aprobados y dejan otros sin ponderar en el mismo expediente académico.
Las oficinas de admisiones a menudo recalculan según su propia rúbrica. A de escuela secundaria ponderada GPA no es intercambiable con una universidad no ponderada GPA. Al citar un número en un formulario de solicitud o beca, indique la escala y si se aplicó la ponderación, y trate la transcripción del registrador como la autoridad.
Nunca compare los GPA entre escuelas sin verificar las reglas de escala y ponderación. Las oficinas de admisiones a menudo recalculan según su propia rúbrica. Esta herramienta es para planificar y verificar aritmética según una política establecida, no para certificar un número oficial.
Retomas, incompletos y transferencias
Las políticas de repetición de cursos difieren: algunas reemplazan la calificación anterior en GPA, algunas promedian ambos intentos, otras mantienen ambas visibles contando solo el más reciente. Modele la regla que publica su escuela. Los créditos transferidos pueden contar para la graduación sin ingresar a GPA; incluirlos aquí distorsionaría la figura.
Las calificaciones incompletas se resuelven más tarde en letras. Hasta que lo hagan, deje esas filas fuera de la planificación GPA o el promedio hará como si el trabajo faltante nunca existió.
Puntos de calidad como unidad de cuenta.
Pensar en puntos de calidad en lugar de promedios de letras evita errores de planificación comunes. Aumentar un curso con créditos 3 de B a A agrega puntos de calidad 3, mientras que elevar un laboratorio con créditos 1 de B a A agrega solo 1. El mismo salto de letra no es el mismo salto GPA.
El modo de planificación de esta página es en realidad un solucionador de presupuestos de puntos de calidad disfrazado de objetivo GPA.
Los umbrales de becas a menudo se basan en GPA acumulativo con reglas de redondeo específicas (truncar versus redondear a la mitad). Reproduzca el redondeo de la escuela cuando un umbral está cerca, porque un 2.995 y un 3.00 pueden caer en lados opuestos de un límite después de que se aplica la regla del registrador.
Términos a tiempo parcial
El término ligero A con dos cursos aún actualiza el GPA acumulativo a través de la misma fórmula de puntos de calidad. Los totales de crédito pequeños mueven el GPA acumulado más por cambio de letra que una sobrecarga de crédito 18, lo cual es importante al planificar un período de recuperación después de un semestre débil.
Preguntas frecuentes
¿Cómo se calcula GPA?
Multiplique los puntos de calificación de cada curso por sus créditos, sume esos puntos de calidad y divida por el total de créditos incluidos en el GPA.
¿Cuál es la diferencia entre término y acumulativo GPA?
El término GPA utiliza cursos de un solo período. El GPA acumulativo combina todos los términos incluidos utilizando puntos de calidad y créditos combinados.
¿Qué escala debo utilizar?
Coincide con el catálogo de tu institución. 4.0 no ponderado, más/menos y 5.0 ponderado cubren los patrones comunes de EE. UU.; editar puntos cuando las reglas locales difieren.
¿Un A+ es igual a 4.0 o 4.3?
Depende de la escuela. Muchos límites en 4.0; algunos premios 4.3. Establezca la celda A+ explícitamente.
¿Puedo planificar el GPA que necesito el próximo trimestre?
Sí. Introduzca un objetivo, los créditos restantes y los puntos de calidad actuales; la calculadora devuelve el GPA promedio requerido en los créditos restantes y marca objetivos inalcanzables.
¿Cuentan los cursos reprobados?
Si aparecen en el expediente académico con créditos intentados y cero puntos, inclúyalos; bajan GPA. Siga la política de repetición de cursos de su registrador cuando una repetición reemplaza una calificación anterior.
¿Es este mi GPA oficial?
No. El GPA oficial proviene del registrador. Esta hoja de trabajo aplica la escala y los cursos que ingresa. Cuando un umbral esté cerca, reproduzca la regla de redondeo del registrador así como la tabla de puntos.
¿Cómo funcionan los GPA ponderados?
Los cursos de honores aprobados, AP o IB utilizan una tabla de puntos más alta (a menudo 5.0 para un A), mientras que los cursos estándar permanecen en 4.0. Sólo los cursos marcados como ponderados deben utilizar los puntos inflados.
Resumen
La Calculadora de GPA convierte las calificaciones con letras y las horas de crédito en GPA trimestrales y acumulativos, con escalas 4.0 no ponderadas, más/menos y 5.0 ponderadas que siguen siendo editables. Tres cursos calificados como A, B y C para créditos 3, 4 y 3 arrojan un término 3.00 GPA en la escala no ponderada.
El modo acumulativo fusiona puntos de calidad anteriores con un nuevo término; El modo de planificación resuelve el promedio aún necesario y marca objetivos por encima del máximo de la escala. Mencione siempre la escala al citar un resultado y trate las transcripciones institucionales como la autoridad.