Le Calculateur de moyenne GPA convertit les notes des lettres de cours et les heures de crédit en un terme GPA, et peut transformer un nouveau terme en un GPA cumulatif à partir de points de qualité antérieurs. Choisissez une échelle 4.0 non pondérée, plus/moins ou 5.0 pondérée (ou modifiez le tableau des points) ; entrez dans chaque cours ; et lisez les points de qualité à côté de chaque ligne.
La même transcription peut produire trois GPA différents sur trois échelles. Le calculateur nomme toujours l'échelle active et ne présente jamais de résultat comme un GPA institutionnel officiel.
Calculer GPA à partir des notes et des crédits
Chaque cours apporte des points de qualité égaux aux points de note multipliés par les heures de crédit. Additionnez les points de qualité des cours inclus et divisez-les par le total des crédits pour obtenir GPA. Laissez de côté les cours abandonnés à moins que la politique que vous modélisez ne les compte. Les lignes de réussite ou d'échec affectent généralement les crédits d'obtention du diplôme, mais pas GPA ; omettez-les ici, sauf indication contraire du registraire.
Oubliez les cours abandonnés à moins que votre école ne les compte dans la politique que vous modélisez. Les lignes réussite/échec contribuent généralement aux crédits pour l'obtention du diplôme, mais pas pour GPA ; omettez-les ici, sauf indication contraire de votre registraire.
Appliquer la formule GPA
GPA est égal à la somme des notes multipliée par les crédits pour chaque cours, divisée par la somme de ces crédits. Sur une échelle 4.0, un A dans un cours crédité 3 contribue aux points de qualité 12 et un B dans un cours crédité 4 contribue également à 12.
Les crédits au dénominateur accordent plus d'importance aux cours plus longs que les laboratoires d'un crédit avec la même lettre.
GPA = Σ(gradePointsᵢ × creditsᵢ) / ΣcreditsᵢSur une échelle 4.0, un A dans un cours crédité 3 contribue aux points de qualité 4.0 × 3 = 12. A B dans un cours crédité 4 contribue 3.0 × 4 = 12. Les crédits au dénominateur accordent plus d'importance aux cours plus longs que les laboratoires à un crédit.
Choisissez une échelle de notation
4.0 non pondéré mappe A à 4 via F à 0. Les échelles plus-moins insèrent des valeurs telles que A-moins à 3.7 et B-plus à 3.3, avec A-plus souvent plafonné à 4.0 et parfois élevé à 4.3. Les échelles pondérées 5.0 gonflent les points pour les distinctions approuvées, les cours AP ou IB tandis que les cours standard restent sur 4.0.
Modifiez le tableau pour qu'il corresponde au catalogue.
| Barème | Valeurs |
|---|---|
| 4.0 non pondéré | A=4, B=3, C=2, D=1, F=0 |
| 4.0 avec plus/moins | A−=3.7, B+=3.3, …; A+ vaut souvent 4.0 (parfois 4.3) |
| 5.0 pondéré | Cours avec mention/AP/IB A=5, B=4, C=3, …; les cours standards restent sur 4.0 |
Les établissements diffèrent sur A+ (4.0 vs 4.3), sur la question de savoir si la pondération ajoute 0.5 ou 1.0 et sur les cours admissibles. Modifiez le tableau des points pour qu'il corresponde au catalogue avant de traiter le résultat comme un avis pour les bourses ou les candidatures.
Calculer un terme GPA pour trois cours
Sur l'échelle non pondérée 4.0, un A valant des crédits 3, un B valant des crédits 4 et un C valant des crédits 3 produisent des points de qualité de 12, 12 et 6. Le total des points de qualité est égal à 30 sur les crédits 10, donc le terme GPA est égal à 3.00. Changer une lettre ou une charge de crédit déplace à la fois le numérateur et le dénominateur.
| Cours | Points | Crédits | Points de qualité |
|---|---|---|---|
| A | 4.0 | 3 | 12 |
| B | 3.0 | 4 | 12 |
| C | 2.0 | 3 | 6 |
| Total | 10 | 30 |
GPA = 30 / 10 = 3.00.
Calculer un GPA cumulatif
Le cumulatif GPA est égal aux points de qualité antérieurs plus les nouveaux points de qualité, le tout divisé par les crédits antérieurs plus les nouveaux crédits. Avec des points de qualité antérieurs 45 par rapport aux crédits 15 et une nouvelle durée de points 30 par rapport aux crédits 10, le cumulatif GPA est 75 divisé par 25, ce qui équivaut à 3.00.
À mesure que le total des crédits augmente, un seul terme modifie moins le chiffre cumulé.
cGPA = (priorQualityPoints + newQualityPoints) / (priorCredits + newCredits)Exemple : points de qualité 45 antérieurs sur les crédits 15 (GPA 3.0 antérieurs), plus le terme ci-dessus (points 30 sur les crédits 10) :
cGPA = (45 + 30) / (15 + 10) = 75 / 25 = 3.00.
Entrez les crédits antérieurs et les points de qualité antérieurs (ou les GPA antérieurs et les crédits antérieurs, que le calculateur développe). A un seul terme fort ou faible évolue de moins en moins avec le cumulatif GPA à mesure que le total des crédits augmente.
Planifiez le GPA nécessaire pour atteindre un objectif
La moyenne requise sur les crédits restants est égale à l'objectif multiplié par le total des crédits pour atteindre l'objectif, moins les points de qualité actuels, le tout divisé par les crédits restants. D'un 3.0 sur des crédits 30 à un 3.5 après 12 plus de crédits, la moyenne requise est 4.75, ce qui est inaccessible sur une échelle 4.0.
Le calculateur rapporte cela clairement plutôt que de plafonner silencieusement.
required = (target × totalCredits − currentQualityPoints) / remainingCreditsExemple : points de qualité actuels 90 sur les crédits 30 (GPA 3.0), ciblez 3.5 après 12 pour plus de crédits. Crédits totaux à l'objectif = 42. Moyenne requise sur les 12 restants = (3.5 × 42 − 90) / 12 = (147 − 90) / 12 = 57 / 12 = 4.75.
Sur une échelle 4.0, cette moyenne est inaccessible. La calculatrice le dit plutôt que de plafonner silencieusement. Sur une échelle pondérée 5.0 pour les cours éligibles, 4.75 peut être possible. Le choix de l’échelle modifie la réponse de la planification.
Comprendre pourquoi les échelles donnent des réponses différentes
Des lettres identiques sur les trois échelles intégrées produisent des totaux de points de qualité différents. Un A− pourrait être 3.7 sur plus/moins et simplement « territoire A » sur une police 4.0 à lettre entière. Les échelles pondérées gonflent GPA pour les cours rigoureux approuvés et laissent les autres non pondérés sur le même relevé de notes.
Les bureaux d'admission recalculent souvent selon leur propre rubrique. A lycée pondéré GPA n'est pas interchangeable avec un collège non pondéré GPA. Lorsque vous citez un numéro dans un formulaire de candidature ou de bourse, indiquez l'échelle et si la pondération est appliquée, et considérez le relevé de notes du registraire comme faisant autorité.
Ne comparez jamais les GPA des écoles sans vérifier l’échelle et les règles de pondération. Les bureaux d'admission recalculent souvent selon leur propre rubrique. Cet outil sert à planifier et à vérifier l'arithmétique dans le cadre d'une politique déclarée, et non à certifier un numéro officiel.
Reprises, incomplets et transferts
Les politiques de redoublement diffèrent : certains remplacent la note précédente dans GPA, d'autres font la moyenne des deux tentatives, d'autres encore gardent les deux visibles avec uniquement le décompte le plus récent. Modélisez la règle publiée par votre école. Les crédits de transfert peuvent être pris en compte pour l'obtention du diplôme sans entrer dans GPA ; les inclure ici fausserait le chiffre.
Les notes incomplètes se résolvent plus tard en lettres. En attendant, laissez ces lignes en dehors d'une planification GPA, sinon la moyenne prétendra que le travail manquant n'a jamais existé.
Points de qualité comme unité de compte
Penser en points de qualité plutôt qu’en moyennes de lettres évite les erreurs de planification courantes. L'augmentation d'un cours avec crédit 3 de B à A ajoute des points de qualité 3, tandis que l'augmentation d'un laboratoire de crédit 1 de B à A n'ajoute que 1. Le même saut de lettre n'est pas le même saut GPA.
Le mode de planification sur cette page est en réalité un solveur de budget de qualité habillé comme une cible GPA.
Les seuils de bourses d'études reposent souvent sur des GPA cumulatifs avec des règles d'arrondi spécifiques (tronquer ou arrondir à moitié). Reproduisez l'arrondi de l'école lorsqu'un seuil est proche, car un 2.995 et un 3.00 peuvent tomber des côtés opposés d'un seuil après application de la règle du registraire.
Conditions à temps partiel
Le terme léger A avec deux cours met toujours à jour le cumulatif GPA via la même formule de points de qualité. Les petits totaux de crédits déplacent le cumulatif GPA plus par changement de lettre qu'une surcharge de crédits 18, ce qui est important lors de la planification d'une période de récupération après un semestre faible.
Questions fréquemment posées
Comment est calculé GPA ?
Multipliez les notes de chaque cours par ses crédits, additionnez ces points de qualité et divisez par le total des crédits inclus dans le GPA.
Quelle est la différence entre le terme et le cumul GPA ?
Le trimestre GPA utilise uniquement les cours d'un trimestre. Le GPA cumulatif regroupe tous les termes inclus en utilisant des points de qualité et des crédits combinés.
Quelle échelle dois-je utiliser ?
Faites correspondre le catalogue de votre institution. 4.0 non pondéré, plus/moins et 5.0 pondéré couvrent les modèles américains courants ; modifier les points lorsque les règles locales diffèrent.
Un A+ est-il égal à 4.0 ou 4.3 ?
Cela dépend de l'école. Beaucoup de casquettes chez 4.0 ; certains récompensent 4.3. Définissez explicitement la cellule A+.
Puis-je planifier le GPA dont j’ai besoin le prochain trimestre ?
Oui. Entrez un objectif, les crédits restants et les points de qualité actuels ; la calculatrice renvoie la moyenne GPA requise sur ces crédits restants et signale les cibles inaccessibles.
Les cours échoués comptent-ils ?
S'ils apparaissent sur le relevé de notes avec les crédits tentés et une note nulle, incluez-les ; ils abaissent GPA. Suivez la politique de redoublement de cours de votre registraire lorsqu'une reprise remplace une note antérieure.
Est-ce mon GPA officiel ?
Non. Le GPA officiel provient du registraire. Cette feuille de travail applique l'échelle et les cours que vous entrez. Lorsqu'un seuil est proche, reproduisez la règle d'arrondi du registraire ainsi que le tableau des points.
Comment fonctionnent les GPA pondérés ?
Les cours agréés AP ou IB utilisent un tableau de points plus élevé (souvent 5.0 pour un A) tandis que les cours standards restent sur 4.0. Seuls les cours marqués comme pondérés doivent utiliser les points gonflés.
Résumé
Le Calculateur de moyenne GPA transforme les notes alphabétiques et les heures de crédit en GPA trimestriels et cumulatifs, avec des échelles 4.0 non pondérées, plus/moins et 5.0 pondérées qui restent modifiables. Trois cours notés A, B et C pour les crédits 3, 4 et 3 donnent un terme 3.00 GPA sur l'échelle non pondérée.
Le mode cumulatif fusionne les points de qualité antérieurs avec un nouveau terme ; Le mode de planification résout la moyenne encore nécessaire et signale les objectifs supérieurs au maximum de l'échelle. Nommez toujours l’échelle lorsque vous citez un résultat et considérez les relevés de notes institutionnels comme faisant autorité.