Kalkulator GPA menukar gred surat kursus dan jam kredit kepada istilah GPA, dan boleh melipat istilah baharu menjadi GPA terkumpul daripada mata kualiti terdahulu. Pilih skala 4.0 yang tidak berwajaran, tambah/tolak atau skala 5.0 berwajaran (atau edit jadual mata); masukkan setiap kursus; dan baca titik kualiti di sebelah setiap baris.
Transkrip yang sama boleh menghasilkan tiga GPA berbeza pada tiga skala. Kalkulator sentiasa menamakan skala aktif dan tidak pernah membentangkan hasil sebagai GPA institusi rasmi.
Kira GPA daripada gred dan kredit
Setiap kursus menyumbang mata kualiti yang sama dengan mata gred dikali jam kredit. Jumlah mata kualiti merentas kursus yang disertakan dan bahagikan dengan jumlah kredit untuk mendapatkan GPA. Tinggalkan kursus yang ditarik balik melainkan polisi yang anda modelkan mengira mereka. Baris lulus atau gagal biasanya menjejaskan kredit pengijazahan tetapi bukan GPA; tinggalkan mereka di sini melainkan pendaftar berkata sebaliknya.
Tinggalkan kursus yang ditarik balik melainkan sekolah anda mengiranya dalam dasar yang anda modelkan. Barisan lulus/gagal biasanya menyumbang kredit ke arah pengijazahan tetapi tidak ke arah GPA; tinggalkan mereka di sini melainkan pendaftar anda menyatakan sebaliknya.
Guna formula GPA
GPA bersamaan dengan jumlah mata gred kali kredit untuk setiap kursus, dibahagikan dengan jumlah kredit tersebut. Pada skala 4.0, A dalam kursus kredit 3 menyumbang mata kualiti 12 dan B dalam kursus kredit 4 juga menyumbang 12.
Kredit dalam penyebut memberi berat kursus yang lebih panjang daripada makmal satu kredit dengan huruf yang sama. GPA = Σ(gradePointsᵢ × creditsᵢ) / Σcreditsᵢ
Pada skala 4.0, A dalam kursus kredit 3 menyumbang mata kualiti 4.0 × 3 = 12. A B dalam kursus kredit 4 menyumbang 3.0 × 4 = 12. Kredit dalam penyebut berat kursus yang lebih lama lebih berat daripada makmal satu kredit.
Pilih skala penggredan
4.0 tidak berwajaran memetakan A hingga 4 melalui F hingga 0. Skala tambah-tolak memasukkan nilai seperti A-tolak pada 3.7 dan B-plus pada 3.3, dengan A-plus sering dihadkan pada 4.0 dan kadangkala dinaikkan kepada 4.3. Skala 5.0 berwajaran meningkatkan mata untuk kepujian yang diluluskan, kursus AP atau IB manakala kursus standard kekal pada 4.0.
Edit jadual supaya sepadan dengan katalog. |---|---| | Tidak berwajaran 4.0 | A=4, B=3, C=2, D=1, F=0 | | Tambah/tolak 4.0 | A−=3.7, B+=3.3, …; A+ selalunya 4.0 (kadang-kadang 4.3) | | Berwajaran 5.0 | Kepujian/AP/IB A=5, B=4, C=3, …; kursus standard kekal di 4.0 |
Institusi berbeza pada A+ (4.0 lwn 4.3), sama ada pemberat menambah 0.5 atau 1.0 dan kursus yang layak. Edit jadual mata untuk memadankan katalog sebelum menganggap output sebagai nasihat untuk biasiswa atau permohonan.
Kira istilah GPA untuk tiga kursus
Pada skala 4.0 yang tidak berwajaran, kredit 3 bernilai A, kredit 4 bernilai B dan kredit 3 bernilai C menghasilkan mata kualiti 12, 12 dan 6. Jumlah mata kualiti ialah 30 berbanding kredit 10, jadi istilah GPA bersamaan dengan 3.00. Menukar sebarang huruf atau sebarang beban kredit akan menggerakkan kedua-dua pengangka dan penyebut bersama-sama.
| Kursus | Mata | Kredit | Mata kualiti |
|---|---|---|---|
| A | 4.0 | 3 | 12 |
| B | 3.0 | 4 | 12 |
| C | 2.0 | 3 | 6 |
| Jumlah | 10 | 30 |
GPA = 30 / 10 = 3.00.
Kira GPA terkumpul
GPA kumulatif bersamaan dengan mata kualiti terdahulu serta mata kualiti baharu, semuanya dibahagikan dengan kredit terdahulu serta kredit baharu. Dengan mata kualiti terdahulu 45 berbanding kredit 15 dan istilah baharu mata 30 atas kredit 10, 10 terkumpul ialah 75 dibahagikan dengan 25, yang sama dengan 3.00.
Apabila jumlah kredit bertambah, satu penggal mengurangkan angka terkumpul. cGPA = (priorQualityPoints + newQualityPoints) / (priorCredits + newCredits)
Contoh: mata kualiti 45 sebelumnya berbanding kredit 15 (GPA 3.0 sebelumnya), ditambah dengan istilah di atas (30 mata melebihi kredit 10):
cGPA = (45 + 30) / (15 + 10) = 75 / 25 = 3.00.
Masukkan kredit terdahulu dan mata kualiti terdahulu (atau GPA sebelumnya dan kredit terdahulu, yang kalkulator mengembang). Satu istilah kuat atau lemah menggerakkan GPA terkumpul kurang apabila jumlah kredit bertambah.
Rancang GPA yang diperlukan untuk mencapai sasaran
Purata yang diperlukan pada baki kredit adalah sama dengan sasaran kali jumlah kredit pada matlamat, tolak mata kualiti semasa, semuanya dibahagikan dengan baki kredit. Daripada 3.0 melebihi kredit 30 ke arah 3.5 selepas 12 lebih banyak kredit, purata yang diperlukan ialah 4.75, yang tidak boleh dicapai pada skala 4.0.
Kalkulator melaporkannya dengan jelas dan bukannya mengehadkan secara senyap. required = (target × totalCredits − currentQualityPoints) / remainingCredits
Contoh: mata kualiti semasa 90 berbanding kredit 30 (GPA 3.0), sasaran 3.5 selepas 12 lebih banyak kredit. Jumlah kredit pada matlamat = 42. Purata yang diperlukan pada baki 12 = (3.5 × 42 − 90) / 12 = (147 − 90) / 12 = 57 / 12 = 4.75.
Pada skala 4.0 purata itu tidak boleh dicapai. Kalkulator berkata begitu daripada mengehadkan secara senyap. Pada skala 5.0 berwajaran untuk kursus yang layak, 4.75 mungkin boleh dilakukan. Pilihan skala mengubah jawapan perancangan.
Fahami mengapa skala memberikan jawapan yang berbeza
Huruf yang sama pada tiga skala terbina dalam menghasilkan jumlah mata kualiti yang berbeza. A− mungkin 3.7 pada tambah/tolak dan hanya "Wilayah" pada dasar 4.0 seluruh huruf. Penimbang berwajaran meningkatkan GPA untuk kursus ketat yang diluluskan dan meninggalkan yang lain tidak berwajaran pada transkrip yang sama.
Pejabat kemasukan sering mengira semula pada rubrik mereka sendiri. GPA sekolah menengah berwajaran tidak boleh ditukar ganti dengan kolej tidak berwajaran GPA. Apabila memetik nombor dalam borang permohonan atau biasiswa, nyatakan skala dan sama ada wajaran digunakan, dan anggap transkrip pendaftar sebagai pihak berkuasa.
Jangan sekali-kali membandingkan GPA merentas sekolah tanpa menyemak peraturan skala dan pemberat. Pejabat kemasukan sering mengira semula pada rubrik mereka sendiri. Alat ini adalah untuk merancang dan menyemak aritmetik di bawah dasar yang dinyatakan, bukan untuk mengesahkan nombor rasmi.
Pengambilan semula, tidak lengkap dan pemindahan
Dasar kursus ulangan berbeza: ada yang menggantikan gred awal dalam GPA, beberapa purata kedua-dua percubaan, ada yang mengekalkan kedua-duanya kelihatan dengan hanya pengiraan terkini. Contohi peraturan yang diterbitkan oleh sekolah anda. Pindahan kredit mungkin dikira dalam pengijazahan tanpa memasukkan GPA; termasuk mereka di sini akan memutarbelitkan angka itu.
Gred tidak lengkap diselesaikan kemudian menjadi huruf. Sehingga mereka melakukannya, tinggalkan baris tersebut daripada GPA perancangan atau purata akan berpura-pura kerja yang hilang tidak pernah wujud.
Mata kualiti sebagai unit akaun
Berfikir dalam mata kualiti dan bukannya purata huruf menghalang kesilapan perancangan biasa. Menaikkan kursus kredit 3 daripada B kepada A menambahkan mata kualiti 3, sementara menaikkan makmal kredit 1 daripada B kepada A hanya menambah 1. Lompat huruf yang sama bukan lompatan GPA yang sama.
Mod perancangan pada halaman ini benar-benar penyelesai belanjawan mata kualiti yang berpakaian sebagai sasaran GPA.
Ambang biasiswa selalunya terletak pada GPA terkumpul dengan peraturan pembundaran tertentu (penggal berbanding bulat separuh ke atas). Menghasilkan semula pembundaran sekolah apabila ambang hampir, kerana 2.995 dan 3.00 boleh jatuh pada sisi yang bertentangan dengan cutoff selepas peraturan pendaftar digunakan.
Syarat sambilan
Istilah ringan dengan dua kursus masih mengemas kini kumulatif GPA melalui formula titik kualiti yang sama. Jumlah kredit yang kecil memindahkan GPA terkumpul lebih banyak setiap perubahan huruf daripada yang dilakukan oleh kelebihan beban kredit 18, yang penting apabila merancang tempoh pemulihan selepas semester yang lemah.
Soalan lazim
Bagaimanakah GPA dikira?
Darab mata gred setiap kursus dengan kreditnya, jumlah mata kualiti tersebut, dan bahagikan dengan jumlah kredit yang termasuk dalam GPA.
Apakah perbezaan antara GPA jangka dan kumulatif?
Penggal GPA menggunakan kursus satu penggal sahaja. GPA kumulatif melipat semua istilah yang disertakan bersama-sama menggunakan mata kualiti dan kredit gabungan.
Apakah skala yang harus saya gunakan?
Padankan katalog institusi anda. 4.0 tidak berwajaran, tambah/tolak dan 5.0 berwajaran meliputi corak AS biasa; edit mata apabila peraturan tempatan berbeza.
Adakah A+ sama dengan 4.0 atau 4.3?
Ia bergantung kepada sekolah. Banyak had di 4.0; beberapa anugerah 4.3. Tetapkan sel A+ secara eksplisit.
Bolehkah saya merancang GPA yang saya perlukan pada penggal seterusnya?
ya. Masukkan sasaran, baki kredit dan mata kualiti semasa; kalkulator mengembalikan purata GPA yang diperlukan pada baki kredit tersebut dan menandakan sasaran yang tidak boleh dicapai.
Adakah kursus yang gagal dikira?
Jika mereka muncul pada transkrip dengan kredit percubaan dan mata gred sifar, sertakan mereka; mereka menurunkan GPA. Ikuti dasar kursus ulangan pendaftar anda apabila pengambilan semula menggantikan gred terdahulu.
Adakah ini GPA rasmi saya?
Tidak. GPA rasmi datang daripada pendaftar. Lembaran kerja ini menggunakan skala dan kursus yang anda masukkan. Apabila ambang hampir, hasilkan semula peraturan pembundaran pendaftar serta jadual mata.
Bagaimanakah GPA berwajaran berfungsi?
Kepujian yang diluluskan, kursus AP atau IB menggunakan jadual mata yang lebih tinggi (selalunya 5.0 untuk A) manakala kursus standard kekal pada 4.0. Hanya kursus yang ditandakan sebagai wajaran harus menggunakan mata yang melambung.
Ringkasan
Kalkulator GPA menukar gred surat dan jam kredit kepada IPK penggal dan kumulatif, dengan skala 4.0 tidak berwajaran, tambah/tolak dan berwajaran 5.0 yang kekal boleh diedit. Tiga kursus gred A, B dan C untuk kredit 3, 4 dan 3 menghasilkan 3.00 istilah GPA pada skala tidak berwajaran.
Mod kumulatif menggabungkan mata kualiti terdahulu dengan istilah baharu; mod perancangan menyelesaikan purata yang masih diperlukan dan membenderakan sasaran melebihi skala maksimum. Sentiasa namakan skala apabila memetik keputusan, dan layan transkrip institusi sebagai pihak berkuasa.